校（院）开展“不忘初心、牢记使命”主题教育以来，通过对学生的深入调研，发现目前很多学生在心理健康方面存在一些问题，思想波动比较明显。针对这一问题的出现，图书馆阅读疗法研究室积极介入，积极为有需求的广大师生进行心理疏导。

图书馆阅读疗法研究室针对大学生心理问题日益突出的现状，充分利用现有馆藏资源和设备，通过采取阅读疗法、音乐疗法、朋辈辅导、心理咨询法“四法并举”的立体化服务模式，为学生提高心理健康素质、防治心理疾病、化解心理危机提供新思路、新方法，实现了服务方法的多元化。同时根据学生喜欢网络阅读的特点，充分利用馆藏图书期刊、网络电子资源、视频资源开展辅导；开设“书疗小屋博客” 、“阅读疗法QQ群”、“阅读疗法微信群”等沟通渠道，开展网络心理咨询解答，动态发布对症书方、疗伤文章及学生的阅疗心得，实现了求助方式的多样化，得到了广大师生的极大关注和喜爱。

研究小组成员时刻不忘“为师生服务”的初心，秉承“为师生排忧解惑”的服务宗旨，先后接待前来咨询的师生约两万人次，解决了四千多名学生的心理问题，积累了大量成功案例，并精选了其中39个典型案例汇编成书。针对大学生常见心理问题，团队已研究出对症书方156个，疗伤解压电影121部，缓解抑郁、焦虑的乐曲56首，大学生失恋引发的抑郁障碍及童年创伤引发的抑郁障碍配伍书方2个，有效预防和缓解了学生的心理健康问题，提高了学生的心理素质，促进了和谐校园文化的形成，为建设国内一流、国际上有重要影响的应用研究型大学提供了有力保障。