为进一步贯彻落实校（院）第一次党代会和2022年工作会议精神，大力实施“135工程”，促进本科教育高质量发展，8月15日—16日，校（院）召开2022年暑期本科教学研讨会。副校（院）长刘传勇出席会议并作专题报告。

刘传勇在讲话中指出，此次研讨会，是凝聚共识、汇聚发展合力的重要会议，为校（院）进一步提升本科人才培养质量奠定了基础。通过学习其他高校的优秀经验和做法，对于校（院）深入开展教学改革、课程建设等提供了有益参考。推进校（院）专业现代化，深化课堂教学改革，必须转变教学方法、教学模式，始终贯彻“以学生为中心”的理念。他从校（院）、各教学机构、教学管理部门、教师层面分析了促进本科教育高质量发展的思路举措。针对师资培训、教学激励、专业分流等问题，刘传勇强调，教师发展中心要围绕新进教师培训、骨干教师培训、专项培训和临床师资培训等，逐步推进和完善三级教师培训体系；校（院）要进一步建立健全教学激励机制，完善教师荣誉体系，在职称晋升、岗位聘任等方面采取措施激发教师教学改革积极性；做好学生专业分流工作，制定专业分流方案，确保各类学生专业选择的合法权益。

刘传勇 《专业现代化建设的山大经验》

王立祥 《齐鲁医学课程建设》

王震亚 《课堂教学改革背景下的课程建设与教师成长》

喻荣彬 《新医科一流专业建设之“南医实践”》

孟建 《2022年普通本科招生录取工作介绍》

钟宁 《教学大纲修订与课堂教学改革的思考》

柳韦华 《坚持“六个聚焦”，持续推进护理学一流专业建设》

郭淼 《新医科背景下<医学遗传学>课程建设改革探索》

王虹 《医用化学课程教学创新》

金旭 《建山一大云课堂 助教学改革纵深推进》

会上，刘传勇，山东大学、南京医科大学专家教授，校（院）招生就业部、临床与基础医学院、护理学院、生命科学学院、化学与制药工程学院、现代教育技术中心等相关人员的分别作了“专业现代化建设的山大经验”“齐鲁医学课程建设”“课堂教学改革背景下的课程建设与教师成长”“新医科一流专业建设之‘南医实践’”“2022年普通本科招生录取工作介绍”“教学大纲修订与课堂教学改革的思考”“坚持'六个聚焦'，持续推进护理学一流专业建设”“新医科背景下《医学遗传学》课程建设改革探索”“医用化学课程教学创新”“建山一大云课堂 助教学改革纵深推进”等专题报告。

各小组代表发言

研讨会采取专题报告与小组讨论相结合的方式，围绕专业建设、课程建设、人才培养、教学研究、课堂教学改革等内容，各小组认真研讨，梳理存在的问题，并提出解决问题的建议和措施，各小组代表在会上作了交流发言。大家表示，通过此次研讨会，对于如何推动本科教育教学高质量发展，有了更清晰的认识，学有所得、学有所悟。今后将进一步更新教育教学理念，凝心聚力，完成好立德树人根本任务，不断强化内涵建设，增强专业核心竞争力，进一步提升人才培养质量。

各教学机构，承担本科临床教学任务的直属附属医院教学管理人员、专业负责人，省级及以上一流课程负责人和相关部门处科级干部等120余人参加会议。

供稿：教务部 通讯员：刘敏 责任编辑：姜珊 审核：刘彦军